《榜样7》节目的观后感美国代表团访华时，曾有一名官员当着周的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座，美国官员的话下面是小编为大家整理的《榜样7》节目的观后感5篇,供大家参考。
《榜样7》节目的观后感篇1
美国代表团访华时，曾有一名官员当着周的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。”此语一出，话惊四座，美国官员的话里显然包含着对中国人的极大侮辱，在场的中国工作人员都十分气愤。
周不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”周恩平的回答让美国人窘迫不已。
《榜样7》节目的观后感篇2
《榜样》专题节目以提出的“不忘初心牢记使命”为主题，通过典型事迹展示、现场访谈、重温入党誓词等形式，生动展现中国共产党人坚定信念、践行宗旨、拼搏奉献、廉洁奉公的高尚品质和精神风范，彰显基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，是开展党员教育培训的生动教材。《榜样》中每一个镜头、每一个场景、每一个故事，都彰显着党员的力量，展示着党员的魅力，传递着党员的正能量，让人深深地感动、折服，并受到精神的洗礼。如王亚平、王传喜、艾爱国、张玉滚、武大靖、林占嬉、孟昆玉、路生梅等，一批批楷模，一批批丰碑，无不用实际行动，诠释着中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，为后人留下了宝贵的精神财富。
“以铜为镜，可以正衣冠：以古为镜可以知兴替：以人为镜，可以明得失。看《榜样》、学榜样，就要向榜样看产，以榜样的力量激励自己，做身边人的好榜样。岁月见证初心，时间砥砺使命。每一个人的故事汇集在一起，就汇集成了历史的洪流。每一名共产党员的初心凝聚在一起，就凝聚成一个政党肩负的使命。作为一名社区工作者，预备党员，我要向榜样致敬并学习，做一个有信仰有担当有情怀的共产党员。以人一之，我十之，人十之，我百之的精神，在自己平凡的岗位上履职尽责、扎实工作，不忘初心、以服务群众和担当作为为使命，彰显一名共产党员的风采和本色。
《榜样7》节目的观后感篇3
这是一个榜www.白话文白话文.cn样辈出的时代。各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。曾经，我们以学习雷锋为榜样。如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画；刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
法国作家卢梭说过：“榜样！榜样！没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”罗曼·罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我想，我们每位教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说，信其师，则信其道；信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样子，所以说教师是旗帜，学生如影随形地追着走；教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。
榜样的力量是
无穷的。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种性格收获一种命运”。播撒一种榜样，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。
没有什么比师德的阳光更有无穷的魅力了， 没有什么比师德的榜样更有无比强大的。力量了。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
当我们看到自己的学生用自己熟悉的口气在说某一个学生时，我们内心的感受会是怎样？教师，是一个神圣的称呼；师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现；师德，需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
最后我用刘俊萍老师书中的一段话结束今天的演讲：我乐意把整个心灵献给孩子，让学生生活幸福、成长快乐。同时我也在发展着、成长着、快乐着。我愿意用坦诚的爱心培育坦诚的爱心，用智慧启迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光与被点燃的火种交相辉映，从而获得生命的意义和辉煌，师生如伴同成长。
《榜样7》节目的观后感篇4
榜样的力量是强大的，一个人、一句话、一个故事，看似平凡简单，但往往最能激发人们向善的、好的方向进取，最能点燃人们心中的梦想。
作为一名党员，要从榜样的事迹中汲取力量，加强政治理论学习，提高党性觉悟，从身边的小事做起，全身心投入到工作和生活中，在自己的岗位上做出更大的贡献。
《榜样7》节目的观后感篇5
收看了《榜样7》专题节目，我备受感动，深受鼓舞，这是一次深刻精神洗礼和思想淬炼！作为党支部书记，我要时刻以榜样的"力量激励自己，扛牢管党治党政治责任，狠抓干部作风能力提升，着力党建与教育教学的深度融合，保障立德树人根本任务落实落细，持续推动清廉学校建设，引领全体教师为党和人民的教育事业作出更大贡献。
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