开展防震减灾逃生应急疏散演练简报今年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，为了提高师生应对地震灾害的能力，增强预防地震灾害的意识，__区__实验小学于开展下面是小编为大家整理的开展防震减灾逃生应急疏散演练简报10篇,供大家参考。
开展防震减灾逃生应急疏散演练简报篇1
今年5月12日是全国第__个“防灾减灾日”，为了提高师生应对地震灾害的能力，增强预防地震灾害的意识，__区__实验小学于开展全校师生防震疏散演练。
普及防震自护知识
演练前，学校安全科制定了严密的演练活动方案，组织全体教职工学习《__区__实验小学防震疏散演练》方案，各班级根据方案要求，组织学生观看防震减灾视频，引领学生掌握地震避险和自护方法，熟悉逃生疏散路线等，增强师生应急安全意识，提高师生应对突发公共事件的应急和自救能力。
模拟应急避震场景
随着演练警报发出后，师生们立即进入应急避震状态，迅速就近躲避到较坚固的桌下或墙角，以保护身体防止被砸，躲避姿势规范，一只胳膊弯起来保护头部，另一只手用力抓紧桌腿。躲避时，将双手交叉放在脖子后面保护自己，使身体尽量缩小，不靠近窗口。保持镇定，有序逃离教室。
组织紧急疏散演练
学生以班级为单位，在班主任的带领下，按预设的撤离路线，学生安全有序地撤离到操场指定位置躲避余震。疏散过程中，教师在每层楼梯口把守，指挥学生双手护头，避免被砸、拥挤跌倒，快速有序撤离到达指定地点。各班清点人数，每个学生都安全撤离到指定位置，撤离时长3分45秒，达到预期效果。
开展防震减灾逃生应急疏散演练简报篇2
5月11日上午9时30分，一阵急促的防震警报声响彻在__小学校园上空，上课教师立即停止授课，组织学生向操场疏散。在第__个全国防灾减灾日来临之际，__县__小学及各教学点组织开展了一场校园防震减灾应急疏散演练。
防震演练前，__小学安全办制定了详实可行的《__小学防震减灾应急演练方案》，并于5月10日，召开防震减灾应急疏散演练活动全体教师动员大会，会上安全办负责人韩国庆对活动领导机构、职责要求、演练流程、疏散线路等相关情况作了详尽安排。
5月11日上午9时30分，“紧急情况警报”信号响起，各班级授课教师立即停止授课，转而成为班级演练负责人，按照防震减灾动员会上紧急避险要求，告知学生“发生紧急情况，不要慌，做好自我救护”。教室内，全体师生双手保护头部，利用课桌或讲台等进行紧急避险。
紧接着，“应急警报”响起，紧急疏散演练开始。各班级同学在教师的引导下，按照事先规划好的“逃生”路线，有秩序撤离教室，到指定的安全集合点整队。集合后，各班立即清点人数，汇总后向总指挥报告。
最后，校长__作为此次防灾减灾应急疏散演练总指挥做演练总结。__指出：此次演练，从警报信号响起到全体师生到达安全集合点共花时长1分32秒，演练过程紧张有序、有条不紊，达到了演练目的，今后，学校还会继续开展相关活动，进一步提高师生面对突发事件应急避险能力，筑牢全体师生的生命安全防线。
开展防震减灾逃生应急疏散演练简报篇3
为增强师生的应急避险和自救自护能力，5月11日，__市__镇中心小学开展防震应急避险和紧急逃生演练活动。
演练前，学校召开防震演练教职工培训会和学生防震应急知识教育大会，传达演练方案、警报信号、各班疏散路线和集合地点，强调注意事项；进行防震应急避险、紧急逃生、科普防震知识、地震逃生要领等知识培训，让学生熟悉紧急逃生的路线、方法，在最短时间内到达集合地。
演练中，总指挥下达应急避险命令，各班学生立即躲避到课桌底下或墙脚线处，双手护头。第二次警报响起，各班学生按照座位顺序，排成单排，分别从前门、后门出发，弯腰低身，用双手护住头部，小步快跑，按照规定路线有序撤离到操场上集合。各楼梯、台阶及危险处值班的教师，提前到岗疏通撤离路线，维持疏散撤离时的秩序，随时提醒学生有序撤离，避免碰撞、推搡、拥挤等现象，确保无安全事故发生。随后，总指挥对本次演练活动进行了总结，告诫师生牢记防震演练活动中的防震小常识，珍爱生命、居安思危、防患于未然。
校长__介绍，每学期都要举行1至2次“防火”“防震”“防讯”等类型的应急模拟演练，目的在于让师生掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法，提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
开展防震减灾逃生应急疏散演练简报篇4
为了进一步提升学校应对地震自救能力，强化师生的地震逃生意识，__小学开展了地震应急逃生演练。
在急促的警报声中__小学全体师生开始了地震逃生演习。班主任按各自的分工，以班级为单位，分区域、分方向、分楼层、按照规定路线，向各个教学楼的逃生出口引导所有学生进行安全疏散，井然有序的按照逃生路线快速撤离到操场。2分钟后，近300名师生全部集中到操场中间，随后各班级清点人数，确保全体人员全部疏散至安全地带。
此次演练从开始到结束都有有条不紊地进行，未造成混乱场面，成功快速的将全体师生转移至安全区域，取得了预期效果。
此次疏散演练活动，有效加强了师生们地震安全意识，进一步提高师生们的抗震自救能力，做到“常演常练，防患未然”，努力为学生们营造一个安全祥和的学习环境。
开展防震减灾逃生应急疏散演练简报篇5
为切实做好小学生安全工作，提高全校师生的防震减灾意识和应急处理意识，让教师、学生掌握必要的防震避震知识和技能，熟悉逃生路线，增强师生的应急疏散能力和安全意识，最大限度地减轻突发灾害造成的损失。20__年5月12日上午大课间，全校师生进行一次地震紧急疏散演练活动。
演练包括应急避震与逃离疏散两个环节：紧急避震教给学生在地动山揺、来不及逃离的情况下就近避震的方法：在教室里身体采用卧倒或蹲下的方式，躲在桌下或墙角，以保护身体不被砸，教育学生不要靠近窗口；地震烈度缓解或地震间歇间由教师迅速组织本班学生按照学校规定的紧急逃离疏散路线快速、有序地撤离教学楼。
在疏散演练时，为确保演练过程中不发生意外碰撞、踩踏伤害事故，教育学生听到逃离疏散命令后，必须服从指挥，立即快速、并按顺序安全进行疏散，不得拥挤、推搡；不得越位、抢道。
防地震逃离疏散演练开始，当警报声响起时，教师们各就各位，维持疏散秩序，学生在老师指挥下快速、有序地离开教学楼奔向操场。学生逃离教学楼到达安全地点后，各班马上清点人数并汇报学校。
演练结束后，__校长对这次防地震逃离疏散演练活动的成功和存在问题作了全面的总结。
这次活动全校师生参加，演练按预案进行，整个演练过程既紧张，又有条不紊。通过演练活动进一步增强师生的安全意识，真正掌握在危急中如何迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目的。
开展防震减灾逃生应急疏散演练简报篇6
地震，是一种常见的自然灾害，具有突发性强、破坏性大等特点。为进一步增强师生的安全意识和应急处理能力，提高师生应对突发灾害的避险能力，最大限度地减轻地震、火灾等安全事故造成的损失，2023年5月5日上午，__市__街道__小学进行了防震应急疏散演练。
前期部署工作
为了确保疏散演练高效有序进行，学校专门制定了详细的方案和逃生路线图。各个楼梯口安排老师维持秩序，引导疏散。在演练前一天，学校召开全体教师动员会，秦春源副校长对各个注意事项及各班的疏散路线进行精心安排和部署。会后，各班主任也对学生进行了演练前的培训，让学生了解逃生注意事项和方法，明确逃生路线和集中地点。
选择适宜地方躲避
5月5日上午九点三十分，凌厉的警报声骤然响起，上课的老师立即停止授课，指挥学生就地紧急避险：迅速蹲下躲到课桌下并用一只手用力抓紧桌腿。教师随学生在教室避险。接着，疏散演练警报再次响起，学生们在老师的指挥下有序迅速地离开教室，弯腰、护头，有秩序地按照指定路线向集中地点撤离。
紧急撤离
当收到疏散信号后，全体师生紧急撤离。撤离过程中，老师们严格按要求到岗到位，各司其职，既分工又协作。学生们在班主任老师的指导下，双手抱头，身体微曲，迅速、有序撤离，按照疏散路线井然有序地离开教室到达集结地点，各班到达指定地点后，班主任迅速清点人数，上报级领导，级领导再向总指挥__校长汇报，确保全体师生安全撤离。
演练总结
最后，__校长对本次活动进行总结。__校长向师生阐述了本次演练的目的与意义，肯定了演练活动圆满成功离不开全体师生的努力，同时也指出了存在的不足，并希望每个学生明白生命是世界上最宝贵的，它只有一次！生命至上，安全第一，预防为主！每个人都应该积极行动起来，学会自救自护知识，防患于未然。
本次预防地震疏散演练活动，使全体师生进一步掌握应急避震的正确方法，提高师生安全意识和自我保护的能力，真正把安全教育做到实处，为学生的安全保驾护航。__小学也将以此为契机，继续开展安全教育活动，创建稳定和谐美好的校园。
开展防震减灾逃生应急疏散演练简报篇7
为进一步做好学校防震减灾知识宣传，增强全体师生安全意识，提高学生紧急避险和自我保护能力，5月8日上午，__小学组织全体师生开展了防震逃生安全演练。
为了做好本次防震逃生安全演练，学校对演练过程作了周密的部署，各通道重要位置均有老师指挥学生安全撤离。上午10点，伴随着防空警报声的响起，学生们迅速蹲下身，双手抱头依靠桌子掩护。随后在班主任的指挥下，迅速有序地进行紧急疏散，用最快的时间“撤离”教室，前往学校的“安全地带”。整个过程紧张规范有序，全校学生全部疏散完毕用时3分20秒。随后学校相关负责人对本次演练活动进行总结，对广大师生能够按照预案快速、高效、有序地疏散给予了肯定。
通过这次演练，学校全体师生强化了安全防护意识，掌握了应对地震发生时采取的防护措施和方法，增强了师生紧急避险、自救自护和应变的能力，提高了学校快速有效应对和妥善处置自然灾害的战斗力。
开展防震减灾逃生应急疏散演练简报篇8
为进一步加强师生面对突发事件的防范意识，提高面对灾害事件的合理处理、自护自救及有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发事件对师生造成的人员伤害，努力实现“平安校园”的总体目标。4月17日，__小学开展了2023年春季地震避险应急疏散演练。
本次演练以发生地震为场景，分为紧急避险、应急疏散、紧急逃生、经验总结等环节。上午9点48分，第一遍警报声突然响起，在班主任及任课老师的指挥下，同学们马上抱头原地蹲下，躲进桌子、墙角进行避震。
第二遍警报声响起，同学们确认安全后，有序地弯腰、护头，迅速从教学楼撤离至教学楼前后空地，各班班长清点本班人数上报至总指挥。其他岗位老师也在学校所安排的位置帮助每一个学生疏散，时刻关注学生安全，当学生安全疏散后，老师们也全部快速到达空地集结。
演练结束后，德育副校长__对本次演练活动进行了总结，肯定了整个演练过程井然有序，达到了预期的效果。同时也就演练过程中存在的问题作强调说明，希望全校师生要时刻绷紧安全这根弦，决不能松懈，必须掌握必要的应急疏散方法，提高应对突发事件的能力。
最后，全体同学一起演唱防震减灾主题曲《地震科普，我们一齐努力》，用歌声唱响科普知识，用音乐传播时代使命。
此次演练活动，培养了学生临危不惧、服从指挥、遵守秩序的良好品质，提高了教师应对突发事件时遇险不慌、临危不乱、正确指挥的组织协调能力，进一步强化了学校安全管理工作，增强了师生的安全意识。__小学将以此次活动为契机，继续做好生命安全教育工作，不断探索创新生命安全教育的新模式，不断谱写新华章。
开展防震减灾逃生应急疏散演练简报篇9
为进一步提高学校防灾减灾和师生自救互救能力。5月12日上午，____镇中心小学组织全体学生开展了防震减灾疏散演练。
安全演练前，学校召开集体会议安排好安全责任老师，并对学生进行了安全知识主题班会。9点40分，随着警铃响起，各位老师组织学生在教室内选择安全地点就近躲藏，学生用书包或书保护头部，并抓住附近牢固的物体，尽量蜷曲身体，蹲下或坐下。一声长哨后，进入紧急疏散环节，各班在班主任的指挥下，沿着预定路线快速有序地向操场紧急疏散。到达操场后，班主任清点人数。整个演习过程紧张有序，有条不紊。
此次活动既增强全校师生的防震减灾意识，又提高师生处置突发事件的应急应变能力，同时也检验了学校安全责任制度的落实情况。
开展防震减灾逃生应急疏散演练简报篇10
为进一步增强师生安全意识，提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力，掌握地震来临时最有效的逃生方法，4月17日上午，下垌组织全体师生开展地震疏散应急演练活动。
为确保演练活动落到实处，该校制定详细的演练实施方案。学校校长__讲明了此次地震应急演练的目的和意义，要求各班班主任让学生熟知应急避震的正确方法。
上午8时22分，校园里警报声突然响起，学生就迅速地躲在课桌下避险。第二次警报响起学生在老师的指挥下，按照预定的疏散路线，弯着腰、用手护头，迅速、有序撤离教室，跑向学校指定的安全集合点后，各班上第一节课的老师立即清点人数，并向总负责人陈浩副校长报告。疏散演练结束后，陈副校长对此次演练活动进行点评和总结，并提出相关要求。他表示，本次演练准备充分，过程紧张、快速、有序，达到了演练的预期目的，但学校安全是重中之重，安全工作有起点没有终点，全体师生要时刻牢记学校安全人人有责。
此次防震应急演练活动，提高了全校师生的防护自救能力，增强了防震减灾观念。该校将以此为契机，继续开展系列安全教育活动和演练活动，将安全教育贯彻于日常生活中，共同建设平安校园！
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