下面是小编为大家整理的2022年度小学关爱学困生工作方案,关爱学困生措施3篇（精选文档）,供大家参考。
“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。那么我们该如何写一篇较为完美的方案呢？下面是小编帮大家整理的方案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
2022年小学关爱学困生的工作方案一
2014-2015学年度第一学期
坡心镇育贤学校“关爱学困生”活动方案 一、工作思路
为了全面贯彻落实党的教育方针，积极推进素质教育，本着“促进学生全面、持续、和谐地发展”的教育理念，我校决定通过开展形式多样的活动帮助学困生树立正确的人生观、价值观，增强学习信心，提高学习成绩，从而全面提高教育教学质量。
二、领导机构 组长：
副组长：
成员：
3、有明显偏科现象的学生。
四、帮扶目标
中高年级学困生平均分达到65分以上，合格率达60%以上。
3、让学科学习不平衡的学生能有效学习自己薄弱的科目并有较大进步。
五、帮扶内容
根据各科目要求掌握的基本知识和基本技能，结合每个学困生的个性特点，制定相关最简单，较容易掌握的教学内容。在教学过程中因材施教，促使其在掌握基本知识的基础上，探索适合他们的学习方法，努力提高学习成绩。
基本形成根据读音进行单词识记的能力；
主要句型结构及重点课文背诵；
适当的语法小结及应用。
六、活动形式
2、实行“一对一”或“一对二”有效辅导。
3、分小组辅导，培养多个小老师成为老师助手。
4、让有能力的家长在家加强辅导。
七、具体措施
各科任之间齐抓共管、环环紧扣，确保此项工作有成效地进行，此项活动效果直接与教师绩效挂钩。
填写好学困生登记表。
各科任教师要主动与班主任联系，并提供本学科学生“一对一”或“一对二”分组情况数据，与班主任一起重新编排学生座位，分散学困生，充分发挥小组合作学习的作用，对每一课中所要掌握的知识点、练习、作业都有优秀生帮助一一落实。
8、各科确立目标要细致，要以学生的发展为前提，知识目标要由易到难，循序渐进；
辅导形式要讲练结合，练习题要精而又针对性。
在课堂教学中真要营造宽松的课堂气氛，要让学困生积极参与小组讨论活动，多为他们提供发言的机会，多表扬多鼓励学困生，激发他们的学习兴趣，增强学习信心；
训练时要多巡视辅导学困生，指导他们掌握学习方法。
课后尽心尽力辅导学困生，做到每天都有具体任务且有针对性，帮助他们解决学习上的困难，提高学习成绩。
各级、科教师要积极探索有效的帮教模式，勤于总结“关爱学困生”活动的经验，积极探索有效的帮教模式，提高帮教效果。
2022年小学关爱学困生的工作方案二
关爱学困生活动方案
关爱学困生活动方案
